UNCANG ILMU
BLOG PENDIDIKAN MATAPELAJARAN BAHASA MELAYU
Sunday, 9 December 2012
KATA KERJA
Kata Kerja.
- Kata kerja digunakan untuk menyatakan sesuatu perbuatan yang dilakukan oleh orang atau binatang.
- Contohnya menyanyi, belajar, membaca, memasak , berenang, berlari, berjalan, minum, makan dan lain-lain.
Kata kerja transitif.
- Kata kerja transitif adalah kata kerja yang diikuti oleh objek.
- Contohnya:
1) Kerani sedang menaip surat.
2) Ibu hendak menggoreng ikan yang dibelinya semalam.
3) Pegawai polis menangkap pencuri itu.
Kata kerja tak transitif.
- Kata kerja transitif adalah kata kerja yang tidak memerlukan objek.
- Contohnya:
1) Gadis yang berbaju kurung itu tersenyum apabila saya melihatnya.
2) Air sungai di kampong Katok mengalir dengan derasnya.
3) Mereka akan berbahas dengan sekolah Rendah Kiulap.
Latihan:
Nyatakan kata kerja yang terdapat dalam ayat-ayat di bawah. Kemudian, nyatakan sama ada kata kerja itu kata kerja transitif atau kata kerja tak transitif.
1) Encik Shaari mengasah parang-parang itu sehingga tajam.
2) Rohaimi selalu mandi di sungai itu dengan kawan-kawannya.
3) Puan Maria menyiram pokok-pokok bunga orkidnya pada waktu petang.
4) Azila sedang menidur adiknya di dalam buaian.
5) Zulkarnain mengisi borang permohonan untuk memasuki maktab itu dengan teliti.
6) Penyanyi baru itu menyanyi dengan penuh semangat.
7) Murid-murid Tahun Enam Anggerik sedang berlatih di dewan sekolah.
8) Abang Azhar pergi ke bandar dengan menunggung motosikal.
9) Rosli terjatuh ke dalam longkang di hadapan rumahnya petang semalam.
10) Monyet itu memanjat pokok kelapa untuk mengambil buah kelapa muda.
Contoh jawapan:
1) Mengasah - kata kerja transitif.
Dimuat turun daripada:
http://www.slideshare.net/manafyasir/kata-kerja-presentation
http://upsrbm.tripod.com/kk-lat2.htm
Wednesday, 5 December 2012
PENANDA WACANA
Penanda wacana digunakan untuk menulis ringkasan dan pemahaman, karangan.
i) Penanda wacana untuk memulakan karangan
1. Pada era globalisasi ini,
2. Dalam meniti arus kemodenan ini,
3. Dewasa ini,
4. Pada masa ini,
5. Kini,
6. Dasawarsa ini,
7. Sejak sedekad yang lalu,
8. Kebelakangan ini,
9. Belakangan ini,
10. Sejak akhir-akhir ini,
11. Baru-baru ini,
12. Umum mengetahui bahawa,
13. Sejak zaman-berzaman
14. Sejak dahulu lagi
15. Pada tahun-tahun belakangan ini,
ii) Penanda wacana untuk memulakan isi baharu selepas perenggan pengenalan
1. Antara, (untuk perenggan kedua)
2. Selain itu,
3. Di samping itu,
4. Sementara itu,
5. Dalam pada itu,
6. Lain daripada itu
7. Dalam pada itu,
8. Seterusnya,
9. Begitu juga dengan
10. Ahkir sekali,
iii) Penanda wacana untuk menghuraikan isi karangan
1. Saya berpendapat demikian kerana
2. Hal ini demikian kerana
3. Hal ini berlaku kerana
4. Hal ini terjadi kerana
5. Hal ini disebabkan oleh
6. Hal ini wujud akibat daripada
7. Hal ini bersangkut-paut dengan
8. Hal ini berpunca daripada
9. Hal ini tercetus apabila
10. Tindakan tersebut perlu dilakukan supaya……………..
iv) Penanda wacana untuk memberi contoh dalam karangan
1. Misalnya,
2. Contohnya,
3. Sebagai contoh,
4. Tamsilnya,
5. Seperti yang kita sedia maklum,
6. Antaranya adalah seperti
7. Satu contoh
8. Satu cara
9. Antara contoh
v) Penanda wacana untuk menghuraikan contoh
1. Hal ini mengakibatkan
2. Hal ini menyebabkan
3. Oleh itu,
4. Maka,
5. Oleh hal yang demikian,
6. Oleh sebab itu,
7. Jelaslah bahawa
8. Justifikasinya,
vi)Penanda menutup isi
1. Kesannya,
2. Natijahnya,
3. Akibatnya,
4. Akhirnya,
5. Dengan itu,
6. Kesudahannya,
7. Dengan berbuat demikian,
8. Dengan keadaan sedemikian,
vii) Penanda menulis dua huraian dalam satu ayat
1. justeru
2. juga
3. malah
4. malahan
5. tambahan pula
6. sementelahan
7. bahkan juga
8. sekali gus
9. di samping
10. bahkan
11. malar-malar
viii) Penanda wacana untuk memulakan perenggan penutup
1. Kesimpulannya,
2. Intihanya,
3. Secara tuntas,
4. Tuntasnya,………….
5. Konklusinya,
6. Sebagai penutup wacana,
7. Sebagai penghias bicara akhir,
8. Sebelum mengakhiri wacana ini,
9. Secara keseluruhan,
10. Secara total,
11. Akhir kata,
ix) Penanda wacana untuk menerangkan huraian atau pendapat yang berbeza
1. Walau bagaimanapun,
2. Namun demikian,
3. Namun begitu,
4. Meskipun,
5. Daripada perspektif yang berbeza,
6. Jika dilihat dari sudut lain,
7. Dengan kata lain,
8. Kontradiksinya,
9. Di sebalik itu,
10. Dalam pada itu,
11. Dari sudut lain,
x) Penanda memulakan atau memasukkan ungkapan menarik termasuk peribahasa, slogan dan kata-kata hikmat
1. ___bak /seperti kata peribahasa,
2. ___bak kata peribahasa Melayu,
3. ___bak kata pepatah Melayu,
4. ___bak kata pepatah Cina/Inggeris/dll
5. ___bak kata mutiara,
6. ___bak peribahasa,
7. ___bak pepatah,
8. ___bak kata cendekiawan,
9. ___persis kata peribahasa,
10. ___persis kata peribahasa Melayu,
11. ___persis kata orang tua-tua,
12. ___persis kata mutiara,
13. ___persis peribahasa,
14. ___persis kata cendekiawan,
15. Hal ini sama dengan peribahasa
16. Senario ini persis dengan peribahasa Melayu, yakni
17. Fenomena ini dikatakan
18. Masalah ini sama dengan peribahasa
19. Saya yakin kalau slogan _________ diamalkan
20. Saya berharap agar slogan _________ dijadikan pegangan oleh semua
Dimuat turun daripada http://guruselamanya.wordpress.com/2011/03/02/penanda-wacana/
Tuesday, 4 December 2012
PERKATAAN 'BAGAIMANA'
Bagaimana merupakan kata tanya. Apabila menggunakan ’bagaimana’, pada akhir ayat mestilah disempurnakan dengan tanda tanya (?).
Kata tanya ialah perkataan yang digunakan untuk menanyakan sesuatu. Apabila digunakan pada awal ayat, partikel ‘kah’ hendaklah mengikuti perkataan ‘bagaimana’.
Sekadar contoh:
• Bagaimanakah perkara itu boleh berlaku?
• Bagaimanakah rupa penjenayah itu?
• Bagaimanakah perniagaan bapa awak sekarang?
• Bagaimanakah kesudahan cerita itu?
• Bagaimanakah perasaannya ketika kejadian itu diberitahu kepadanya
Partikel ‘kah’ tidak diperlukan jika ‘bagaimana terletak pada akhir ayat.
Contoh:
• Rupa hantu itu bagaimana?
• Wau itu dibuat bagaimana?
• Kemalangan itu berlaku bagaimana?
• Kamu pulang bagaimana?
• Keputusan pepriksaan kamu bagaimana?
Tuesday, 20 November 2012
SYAIR
Definisi
Syair ialah jenis puisi melayu lama yang berangkap dan setiap rangkapnya mengandung 4 baris ayat yang kesemuanya membawa makna isi dan maksud. Keempat-empat baris itu pula berirama sama.
Syair sering membawa makna isi yang berhubung dengan kias ibarat. Sindiran , nasihat, pengajaran, agama dan juga berasakan sejarah atau dongeng.
Ciri-ciri bentuk Syair
- Merupakan puisi terikat.
- Rangkap : jumlah baris serangkap tetap iaitu 4 baris. Setiap baris dalam rangkap merupakan idea atau maksud atau isi cerita syair itu. Ini bermakna syair tidak mempunyai pembayang seperti pantun.
- Cerita dalam setiap baris dalam serangkap itu perlu bersambungan dari satu rangkap ke satu rangkap untuk membawa kesatuan yang lengkap bagi keseluruhan syair tersebut.
- Perkataan : bilangan perkataan sebaris tetap iaitu 4-5 perkataan sebaris
- Sukukata : Bilangan sukukata sebaris juga tetap iaitu antara 8-12 sukukata dalam sebaris
- Rima: Rima akhir dalam serangkap juga tetap iaitu a/a/a/a
SYAIR ANAK MERDEKA

Masa yang lalu dingat sentiasa
Susah derita pejuang bangsa
Menentang penjajah tak kita masa.
Masih kuingat ketika dulu
Bendera berkibar di tangan tuanku
Laungan keramat menusuk di kalbu
Itulah bukti merdeka negaraku.
Tidak sedikit pejuang yang gugur
Berani mereka di medan tempur
Rela berkorban bakti nan luhur
Tersebut namamu terkenal masyhur.
Mereka berjuang kerana bangsa
Semangat tak luntur jiwa perkasa
Jasa pejuang diingat sentiasa
Kita hargai sepanjang masa.
Apa ertinya kita merdeka
Jika fikiran sentiasa leka
Lebih sedihnya ada derhaka
Budaya penjajah itu yang disuka.
Merdeka kita merdeka di minda
Pentingkan ilmu bukannya benda
Tingkatkan usaha berlipat ganda
Kukuhkah iman di dalam dada.
Ingat pesanku anak merdeka
Janganlah alpa janganlah leka
Pertahankan negara sekalipun terluka
Jangan terjajah kali kedua.
Bukti merdeka di tangan kita
Berusaha gigih majukan negara
Tidak mengharap ehsan semata
Membangun dalam acuan kita.
Tingkatkan ilmu dan juga agama
Iman dan amal usahakan bersama
Merdeka kita lebih bermakna
Pertahankan ia selama-lama.
SUMBER: http://anjungpuisi.blogspot.com/2009/12/syair-anak-merdeka.html
Sunday, 11 November 2012
AYAT TUNGGAL & AYAT MAJMUK
| air mata (kata nama) |
lemah (kata adjektif) + lembut (kata adjektif) | lemah lembut (kata adjektif) |
mogok (kata kerja) + duduk (kata kerja) | mogok duduk (kata kerja) |
dari (kata sendi) + pada (kata sendi) | daripada (kata sendi) |
apa (kata ganti tanya) + bila (kata keterangan tanya) | apabila (kata nama) |
alim (kata adjektif) + ulama (kata nama) | alim utama (kata nama) |
gulung (kata kerja) + tikar (kata nama) | gulung tikar (kata kerja) |
tumbuk (kata kerja) + rusuk (kata nama) | tumbuk rusuk (kata nama) |
cerdik (kata adjektif) + pandai (kata adjektif) | cerdik pandai (kata nama) |
lalu (kata kerja) + lintas (kata kerja) | lalu lintas (kata nama) |
banyak (kata adjektif) + mulut (kata nama) | banyak mulut (kata adjektif) |
lambat (kata adjektif) + laun (kata adjektif) | lambat laun (kata keterangan) |
|
|
|
|
|
|
Subscribe to:
Posts (Atom)